再不厌其烦地按我的着装给我搭配鞋子，直到我满意了为止。从我的脚受伤好了
以后，虽然我的脚和以前一样的灵活，但是上下学我再也没有走过路，都是由阿
奴背着我走，老师同学都知道我的脚受伤了，也没有人太注意，还以为阿奴在做
好事呢？这也是阿奴住进来的条件之一。早请安，晚祝福，对我三跪九拜，这是
他们必做的功课。见到我双膝跪地，用他们的贱嘴，亲吻我的脚趾，这是他们的
礼仪，就象我们见面握手一样平常。


　　有一天，刚下第二节课，我突然感到脚很痒，就让一名女生去叫阿奴

　　来。女生找到阿奴说：「金莲叫你，要你现在去我们教室里。要赶快去啊。
」

　　说完，女生就回来了。阿奴听了不知道发生了什么事，就大步流星来到我的
教室。见到我就问：「怎么了，什么事？」

　　我坐在椅子上带着甜甜的笑对阿奴说：「脚痒的厉害，帮我解痒。」 nwxs10.cc

　　我坏坏的笑着看着他。阿奴以为我在开玩笑，傻傻的站着就是不动。我的脸
上有点挂不住了，脸色一变，「你听到了没有？」

　　阿奴这才知道我是真的要他替我解痒，我的大声一吼引来周围不少同学的目
光，阿奴的表现，让我好失望，很下不来台。阿奴惊讶的望着我，我的目光让他
不寒而栗。他慢慢地蹲下，解开我的旅游鞋带，脱下棉袜仔细地查看，在我的指
点下，发现脚掌上有个红点，他快速地将嘴靠上去，用力地吸了起来，并用牙齿
轻轻的咬了一咬。直到我说：「好了。」

　　他才松口，重新给我穿好袜子，穿上鞋系好鞋带，红着脸低着头急忙跑出了
教室，避开了。

　　此后，我的恶作剧还搞过几次，每一次他都能忍让，顺从我。如果说以前的
我虐待他人是生理需要，那么这时的我虐待他人就是心理需要，这是一个质的变
化，是一个由女人成为女王的变化。我可以没有性生活，但绝对不可以没有施虐
的快感。如同阳光、空气一样使我离不开。说起虐待，容易使人理解为是对肉体
的一种伤害。其实我一般不采用这种方式，肉体上的虐待也仅限于骑马、跪拜、
脚踩、手掐，我更喜欢施以「心灵虐待」通过温柔的「心灵虐待」同样可以征服
阿奴他们对我的顺从。冷漠：对他们态度冷漠，表情冷若冰霜，拒绝他们殷勤要
求，故意当着他面同其他人亲近；贬低：用自己理想的模式，或者其他人的一点
长处，去苛求他，对他的那怕是一点点过错，也要大动肝火，呵斥不己，讥讽挖
苦，刻意贬损，侮辱他的人格。支配：把自己的意志强加给他，把他的精神禁锢
起来，让他唯我的意志为转移。经过潜移默化的训练，他自然而然地就会接受你

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